美育云端课堂直播在哪看_美育云端课堂直播在哪看回放

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美育云端课堂直播在哪看的问题，于是小编就整理了1个相关介绍美育云端课堂直播在哪看的解答，让我们一起看看吧。

音乐的基本性质？

您好，基本性质：（审美性）（多元性）（工具性）

多元性主要表现三个方面，

1.音乐教育中包含了丰富的横向学科知识。

2音乐教育自身是一个多元性的系统结构。

3.音乐教育中体现了真善美的和谐与统一。 春秋战国时期的孔子认为，音乐可以治性，可以生情，可以成仁，因而“移风易俗莫善于乐”。
基本特征：

一，音乐教育是以情感体验和形象思维作为审美的主要途径 二，是以技能技巧的传授作为审美工具 三，音乐教育使人在愉悦之中接受教育。
第三章 小学音乐教育的基本原则
审美性原则
美育，即审美教育，又叫做美感教育。它通过一定的方式和途径，培养学生形成正规的审美观，健康高尚的审美情趣，提高感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。

审美性是音乐教学必须贯彻教学原则之一，贯彻这些原则注意几下方面：

1、音乐教学以审美为核心。2、遵循音乐艺术的审美表现特征。

3、知识技能学习渗透在审美体验中。

4、强调师生审美活动的相互融合。
教育性原则，贯彻教育性原则注意以下几个方面：有意、有机、有度、提高教师自身的审美修养
实践性原则，音乐教学的实践活动，就其性质来分，可分为（操作性实践与非操作性实践）操作性实践主要通过：音乐表演和音乐创造来进行审美活动。非操作性实践主要是：只通过音乐欣赏来进行审美活动。 注意方面：1、创设良好的音乐实践环境 2、加强学生的音乐实践

 3、注意音乐实践中的审美体验 4、重视理论与实践的有机结合。
情感性原则，注意方面：1、情感体验进入教学目标2、培养学生良好的情感品质3、丰富学生的情感体验

4、提高学生的音乐情感表现力。
创造性原则，注意方面：

1、兴趣是创造学习的基本动力2、民主是创造性学习的重要保证

3、想象是创造性学习的重要基础

4、探究式创造性学习的重要手段
综合性原则，

1、优化音乐教学不同领域间的相互综合

2、注意其他艺术表现形式的渗透与运用

3、重视非艺术学科与音乐主线的有机结合

4、加强音乐课与社会的相互关系

音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的、有规律的声波。

它的基本要素包括强弱、调性、时长、音色等。由这些基本要素相互结合，形成 音乐的常用的“形式要素”，节奏、曲调、和声，以及力度、速度、调式、曲式、织体等。

构成音乐的形式要素，就是音乐的表现手段。不同类型音乐可能会强调或忽略其中的某些元素。

音有高低、强弱、长短、音色等四种性质。

1、音的高低是由于物体在一定时间内折振动次数（频率）而决定的。振动次数多，音则高；振动次数少，音则低。

2、音的长短是由于音的延续时间的不同而决定的。音的延续时间长，音则长；音的延续时间短，音则短。

3、音的强弱是由于振幅（音的振动范围的幅度）的大小而决定的。振幅大，音则强；振幅小，音则弱。

4、音色则由于发音体的性质、形状及其泛音的多少等不同而决定的。

音乐是以声音为表现手段，以听觉为对象的声音的艺术，或叫听觉艺术。 音乐主要是在时间中运动的一种时间艺术。 音乐以抒情见长，所以又称音乐艺术为表情的艺术。

音乐的形式多种多样：摇滚的DJ舞曲予人劲爆的感觉;简单闲适的轻音乐，领人飞上云端;浪漫的情歌更是带给性情中人幸福的声音……

到此，以上就是小编对于美育云端课堂直播在哪看的问题就介绍到这了，希望介绍关于美育云端课堂直播在哪看的1点解答对大家有用。